Languages in Olympism

Olympic Voices Across Generations





Giovedì 29 gennaio 2026 -  presso l’Università IULM - Milano
si è svolto un incontro dedicato al rapporto tra grandi eventi sportivi e didattica delle lingue, in vista dei Giochi Olimpici e Paralimpici Invernali- 
Milano - Cortina 2026 
 
In vista dei Giochi Olimpici e Paralimpici Invernali, l’evento ha offerto uno spazio di confronto su idee e attività didattiche innovative, ispirate ai valori olimpici. In questo contesto si inserisce il volume GIOCHI, con otto scenari in quattro lingue pensati per coinvolgere attivamente gli studenti e valorizzare le loro competenze linguistiche e culturali.

Gli scenari di GIOCHI 

https://draft.blogger.com/blog/post/edit/8480049043982740266/3808643765733525989

trovano pieno senso grazie al quadro teorico offerto da 

La classe plurilingue - Insegnare con un approccio orientato all'azione- 

https://draft.blogger.com/blog/post/edit/8480049043982740266/760495897629642771

L’iniziativa ha riunito rappresentanti del mondo accademico, istituzionale ed educativo, sottolineando l’importanza della formazione linguistica, dell’inclusione e del dialogo interculturale.

In questo quadro ha trovato spazio anche il progetto Nonni e Nipoti, attivo al PIMEhttps://centropime.org/universita-tempo-libero/ - con la collaborazione di Charles Goodger, autore della canzone The Olympic Way,  e grazie al contributo dei colleghi Magdi Ghali e Sun Jelaborata anche in  


             


Video Song.mp4


Al più presto, sul sito funsongs.co.uk  sarà disponibile per il download gratuito la "action song" The Olympic Way, accompagnata dall’Action Song Pack, che include uno scenario didattico semplice : gli accordi musicali e alcune attività ludico-didattiche.

Progetto Intergenerazionale: Nonni e Nipoti

Questo progetto di apprendimento intergenerazionale riunisce nonni e nipoti in un’esperienza educativa condivisa, in cui lingua, musica e valori si incontrano, favorendo il dialogo tra le generazioni e il piacere di imparare insieme.

Al centro dell’attività c’è la canzone “ The Olympic Way”, che funge da punto di partenza per il canto, il movimento, la attività mimiche e momenti di riflessione guidata. Attraverso queste proposte coinvolgenti e accessibili, i partecipanti si avvicinano alla lingua inglese in modo spontaneo e piacevole, valorizzando la creatività e l’espressione corporea.

Bambini e senior imparano insieme, sostenendosi reciprocamente nello sviluppo di competenze di base in inglese e, allo stesso tempo, riflettendo su valori olimpici fondamentali come la cooperazione, la solidarietà, il rispetto e la gioia della condivisione.

Il progetto mira a promuovere la trasmissione di valori, ricordi ed esperienze di vita, permettendo alla generazione senior di guidare quella più giovane verso una comprensione più profonda del vero significato dei Giochi Olimpici. L’attenzione non è rivolta esclusivamente alla competizione o alla vittoria, ma all’impegno, al rispetto reciproco, alla collaborazione e alla pace.

In questa prospettiva, l’Olimpismo viene presentato come una filosofia che utilizza lo sport come strumento per unire le persone e promuovere l’amicizia, il comportamento etico e la crescita personale. 

Al di là delle medaglie e dei risultati, esso valorizza il fair play, la comprensione culturale e la solidarietà globale, mettendo in luce lo sport come un potente mezzo educativo capace di costruire armonia tra individui, generazioni e nazioni.




On Thursday, 29 January 2026, at IULM University in Milan, an event was held focusing on the relationship between major international sporting events and language education, in view of the 
Winter Olympic and Paralympic Games- Milano Cortina 2026
The event offered a space for discussion around innovative teaching ideas and activities inspired by Olympic values. Within this context, the volume GIOCHI was presented, featuring eight scenarios in four languages, designed to actively engage students and enhance their linguistic and cultural competences.

The GIOCHI scenarios
                gain full meaning through the theoretical framework outlined in 
La classe plurilingue - Insegnare con un approccio orientato all'azione- 

The initiative brought together representatives from the academic, institutional, and educational sectors, highlighting the importance of language education, inclusion,and intercultural dialogue. 

Within this framework, space was also given to the Nonni e Nipoti” (Grandparents and Grandchildren) project, run at PIME-

https://centropime.org/universita-tempo-libero/ 

 in collaboration with Charles Goodger, author of the song The Olympic Way, which was also translated into Arabic and Chinese and used to close the event.

Very soon, on funsongs.co.uk, the song will be available for free download, together with an Action Song Pack, which includes a simple teaching scenario:  the musical chords, and a selection of playful, educational activities.

Intergenerational Project: Nonni e Nipoti

This intergenerational learning project brings grandparents and grandchildren together in a shared educational experience where language, music, and values come together, encouraging dialogue between generations and the joy of learning together.

At the heart of the activity is the song "The Olympic Way”, which serves as a starting point for singing, movement, mime, and moments of guided reflection. Through these engaging and accessible activities, participants approach the English language in a spontaneous and enjoyable way, while enhancing creativity and body expression.

The interaction between younger and older generations creates a warm and collaborative atmosphere, enriching the learning process both linguistically and emotionally, and strengthening emotional bonds.

Children and seniors learn together, supporting one another in developing basic English skills while reflecting on fundamental Olympic values such as cooperation, solidarity, respect, and the joy of sharing.

The project aims to promote the transmission of values, memories, and life experiences, allowing older generations to guide younger ones toward a deeper understanding of the true meaning of the Olympic Games. The focus is not solely on competition or victory, but on commitment, mutual respect, cooperation, and peace.

From this perspective, Olympism is presented as a philosophy that uses sport as a means to unite people and promote friendship, ethical behavior, and personal growth. Beyond medals and results, it emphasizes fair play, cultural understanding, and global solidarity, highlighting sport as a powerful educational tool capable of building harmony among individuals, generations, and nations.


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